Учениците от с. Голямо Ново, Търговищко се прославиха м.г. с успех от 2.00.

Учениците от с. Голямо Ново, Търговищко се прославиха м.г. с успех от 2.00.

Уникалният резултат бе разгласен от медиите като куриоз, а Би Ти Ви представи випускник, който се похвали, че не може да чете и пише, припомня днес „Труд”.

Публиката остана с впечатлението, че заслугата за тази успеваемост е колкото на учениците, толкова и на учителите. Селското училище разполага с добросъвестни преподаватели и сносна материална база. А кръглата двойка е случайно “постижение”. Около нея кръжи успехът и на повечето околни села - Руец, Лиляк, Ломци, Кардам, Вапцаров, Дралфа, Светлен, Подгорица. Общата им оценка е между 2 и 3.

Основните затруднения обаче идват от това, че децата не владеят български език. Общуват помежду си и в семейството на турски. Те са билингва, но не завършени - т.е. знаят напълно майчиния си език, а български - елементарно. Те са от т.нар. цигани - милет, мюсюлмани по вероизповедание и туркоезични. Друг проблем е, че училището няма средства да поддържа занималня, понеже не е средищно.

“Материалната ни база иначе е хубава, но политиката на държавата е такава, че само средищните училища поддържат ученически столове.” Въпреки това в училището успели да разкрият занималня - сборна група - първи и четвърти клас - на своя отговорност. Хранят децата на кетъринг, обядът излиза 1,80 лв. 80 ст. са от тях, един лев от училището. Така са се справяли две години.

Далеч от стереотипа “селски даскал” преподавателите полагат неимоверни усилия, за да вдигнат езиковата бариера - препятствие за обучението. Но резултатите са плачевни. В училището няма българчета, нито турчета. Само две са от смесени бракове. “Имаме и деца природно интелигентни, схватливи, но те са малко”, казва директорката. От друга страна цели 15 са на ресурсно обучение. Със забавено умствено развитие. С тях работят 3-ма учители 2 пъти седмично.

Катастрофата с просвещението в Делиормана не е образователна. Тя е демографска. Онова, което изследователите предвиждат за бъдещето на България, тук вече е факт. Способните наистина заминават за Европа със семействата си - имаме наши цигани в Австрия, Холандия, Белгия, Испания, Франция. Тук остават непригодните да се реализират навън. Съответно и децата са по-трудно схватливи. Затова за тях програмата трябва да е различна. От първи до четвърти клас - само ограмотяване. А от пети да се работи нормално. Иначе са артистични, музикални. Честни са. За тях кражбата е грях.